피아제 이론의 인지발달단계
피아제는 적응과 조직의 과정을 통해 새롭게 형성된 도식이 기존의 도식과 질적으로 상이하다는 사실을 발견하고, 이러한 인지구조의 질적인 변화를 크게 묶어서 4단계의 인지발달 단계를 제안하였다. 피아제의 인지발달 단계의 전제는 첫째, 각 단계는 서로 질적으로 다른 인지구조와 능력의 출현으로 특징지어진다. 둘째, 각 단계의 순서는 모든 아동이 동일하며, 이전 단계의 발달이 완성되어야만 이후 단계로 나아갈 수 있다. 즉, 전조작기의 발달과업을 완성한 후에 구체적 조작기로 넘어갈 수 있다. 또한 전조작기를 뛰어넘어 감각 운동기에서 구체적 조작기로 넘어갈 수 없다. 셋째, 각 단계에 도달하는 나이는 아이의 경험, 문화, 성숙도에 따라 다를 수 있다. (1) 감각 운동기(~만 2세 영아기) 감각 운동기는 주로 감각이..
2022.08.25